سلوكيات ابناءنا .. للمناقشة

[ندى الصبح]

كثيرا ما كان يشدني موضوع السلوكيات بين الطلاب والطالبات والابناء بالعموم واختلاف النظرة الى هذه السلوكيات بين القبول والرفض من جيل الى اخر ... ومن مجتمع الى غيره
وقبل الخوض في هذا الموضوع ماذا نعني بكلمة سلوك ...؟
يعرف السلوك الإنساني بأنه كل الأفعال والنشاطات التي تصدر عن الفرد سواءً كانت ظاهرة أم غير ظاهرة. ويعرفه آخرين بأنه أي نشاط يصدر عن الإنسان سواءً كان أفعالا يمكن ملاحظتها وقياسها كالنشاطات الفسيولوجية والحركية أو نشاطات تتم على نحو غير ملحوظ كالتفكير والتذكر والوساوس وغيرها.

والسلوك ليس شيئاً ثابتاً ولكنه يتغير وهو لا يحدث في الفراغ وإنما في بيئة ما، وقد يحدث بصورة لاإرادية وعلى نحو ألي مثل التنفس أو الكحة أو يحدث بصورة إرادية وعندها يكون بشكل مقصود وواعي وهذا السلوك يمكن تعلمه ويتأثر بعوامل البيئة والمحيط الذي يعيش فيه الفرد.



وقبل أن ابدأ احببت أن تشاركوني في الامر ...
وسؤالي هو مالسلوكيات التي نلاحظها على ابناءنا ونلاحظ اختلاف الحكم عليها بين الاجيال والبيئات والمجتمعات ؟؟؟؟


انتظر ردودكم لاستكمال الحديث ...

[البراهيمي]

قد يتلاحظ لأي انسان اي سلوك غير عادي سواء كان ايجابي او سلبي بين الاقران في اي جيل ويتميز به الفرد صغيرا ام كبيرا فالمعلم او المعلمة تلاحظ بين الطلاب او الطالبات فمثلا السلوك التفاعل مع الدرس او سلوك الانطواء والخجل فالاول سلوك اجتماعي والثاني سلوك نفسي او لنقل فسيولوجي وهكذا.
واظن ذلك كله راجع لتأثيرات عوامل التربية في البيت حسب البيئة الاسرية وامكاناتها الاقتصادية واحوالها الاجتماعية بصفة عامة كما تتحكم اسباب وراثية اخرى في مدى توافق السلوك الاجتماعي السوي بين الاقران في طفولتهم المدرسية . وتتعدل بعض السلوكيات السلبية مع مرور سنوات العمر وفق المجتمع الذي يتعايش معه الطفل كلما كبر وفق السلوكيات المكتسبة التي يتحجم معها السلوك الوراثي خاصة في اعمار الطلاب في الكليات الجامعية .

[ندى الصبح]

كﻻمك صحيح أخي البراهيمي ....
لكن مثﻻ الخجل كان ينظر إليه على أنه سمة إيجابية وبقوة .. أما أ ن فانظر له على أنه حالة مرضية يجب عﻻجها .. فما رأيك ؟

[عربى الحويطى]

السلوكيات
موضوع هام
واننى الاحظ اختلاف بالسلوكيات بين الاجيال وبعضها
نجد التقنيه الحديثه ووسائل الاتصلات المختلفه والفضائيات
بمعنى ان اصبح العالم عباره عن قرية صغيرة امام الابناء
ووسائل التعليم والمناهج تواكب وتساير هذا العصر
واصبحنا نجد الوعى وثقافة الاطفال اكبر من الماضى
ومن حرصنا على ابناءنا ان نوجهم بالطريقه الغير مباشره
ونتعامل معهم بمنطق الواقع والعصر الذى يعيشون فيه ولا نربط سلوكياتهم باجيال سابقه
مع حرصنا ان نعلمهما عادتنا وتراثنا وتعاليم ديننا
والاعتدال بالامور
والكلام بموضوع السلوكيات له جوانب متعدده
منها الايجابى ومنها السلبى

[ندى الصبح]

كﻻم في الصميم باش مهندس .... ﻻ فظ فوك

[البراهيمي]

ايضا وسائل الاتصال لها تأثيرها السلبي والايجابي على عمليات التربية والتعليم ان لم تقنن اوقاتها في الاستعمال وذلك من الصعوبة بمكان لاغراءتها التقنية اضافة للالعاب الالكترونية وتاثيرها السلوكي والصحي على النظر ولا ارى لها فائدة في المهارات الا في تعلم العربية الفصيحة للطفل لكن يمكن تكثيف المراقبة على ابنائنا وتوجيههم للأفضل . ولاطلاقة حسنة محمودة الا بحفظ الذكر الحكيم للاطفال فذلك كفيل بتعديل السلوك للاحسن في مقتبل الحياة الدراسية في الصفوف الاولية للتعليم في المدارس الابتدائية ومايليها بعد بذلك.

[ندى الصبح]

بالتأكيد لا ننكر دور وسائل التكنلوجيا ... ولﻻسف هي من سبب الفجوة بين المدرسة والطالب ...

[ندى الصبح]

يتحمل المعلم والمعلمة دور كبير في تشكيل سلوكيات ايجابية لدى الطلاب ومن أهم المسؤوليات في ذلك نلخصها فيما يلي :
تحمل المعلم المسؤوليات التالية:

تشكيل سلوك إيجابي وتقديم تغذية راجعة للطلاب عند الضرورة.
مراقبة وتعزيز السلوك المناسب للطالب.
التعاون مع الاختصاصين الاجتماعيين والهيئتين الإدارية والتعليمية بالمدرسة و موظفي المكاتب الإقليمية من أجل دعم المناخ الإيجابي للمدرسة.
تطبيق خطط دعم الانضباط السلوكي للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة.
الاحتفاظ بسجلات لسلوكات الطلاب الإيجابية.
الاحتفاظ بسجل لمخالفات الطلاب السلوكية.
إبلاغ الاختصاصي الاجتماعي و مدير المدرسة فور حدوث أي مخالفات سلوكية كتابيًا.

[عربى الحويطى]

كﻻم في الصميم باش مهندس .... ﻻ فظ فوك
ندى الصبح
كل عام وانتم بخير
وجعلنا الله واياكم من الفائزين بالشهر المبارك
شهر رمضان
اعاده الله علينا وعليكم وعلى المسلمين اجمعين بالخير واليمن والبركات