الدكتور محمد سلامة قاسم الرصاعي الحويطي

[frame="12 85"]
الدكتور محمد سلامة قاسم الرصاعي الحويطي
رئيس قسم مواد متطلبات الجامعة ونائب عميد كلية العلوم التربوية



المعلومات الشخصية:
- مكان وتاريخ الولادة : معان 17/ أيلول / 1970
- الجنسية : أردنية
- الحالة الاجتماعية : متزوج
- العنوان : معان- جامعة الحسين بن طلال – كلية العلوم التربوية


المؤهلات العلمية :
- بكالوريوس فيزياء / 1994 / الجامعة الأردنية .
- الدبلوم العام في التربية / 1997 / جامعة مؤتة.
- ماجستير مناهج وطرق تدريس العلوم / 2003 / جامعة عمان العربية للدراسات العليا .
- دكتوراة مناهج وطرق تدريس العلوم / كانون ثاني- 2007 / جامعة عمان العربية للدراسات العليا .
§ عنوان الأطروحة : أثر طريقة استخدام الوسائط الحاسوبية المتعددة في فهم المفاهيم الفيزيائية في المرحلة الجامعية
الوظيفة الحالية :
- مدرس في قسم المناهج والتدريس/أستاذ مساعد / كلية العلوم التربوية / جامعة الحسين بن طلال
- رئيس قسم مواد متطلبات الجامعة ونائب عميد كلية العلوم التربوية

الخبرات :
- مدرس لمادة الفيزياء للمرحلة الأساسية والثانوية / 1994- 2000 / وزارة التربية والتعليم .
- مشرف مختبرات الفيزياء في كلية العلوم / جامعة الحسين بن طلال 2000 - 2008. .
- محاضر غير متفرغ (2005- 2007) كلية العلوم، كلية العلوم التربوية جامعة الحسين بن طلال.
- رئيس قسم مواد متطلبات الجامعة ( 1/9/2009 - للأن).
- نائب عميد كلية العلوم التربوية (1/6/2010 - 1/9/2010).
- محاضر في مهارات التفكير.
- كاتب في جريدة الرأي الأردنية. http://www.alrai.com/pages.php?articles_id=20199

اللجان :
- لجنة تقييم أعضاء هيئة التدريس (2008- 2010)
- عضو المجلس الإستشاري لإذاعة صوت الجنوب / جامعة الحسين بن طلال
- عضو المجلس التأديبي للطلبة (2009-2010)
- مستشار نادي أحفاد الثورة / عمادة شوؤن الطلبة / جامعة الحسين بن طلال (2009-2010)
- رئيس لجنة مخالفات الطلبة / كلية العلوم التربوية (2009-2011)
- رئيس لجنة الخطة الدراسية / كلية العلوم التربوية (2009-2010)
- عضو لجنة الدبلوم العام في التربية / كلية العلوم التربوية (2010-2011)

الأبحاث :
- أثر طريقة استخدام الوسائط الحاسوبية المتعددة في فهم المفاهيم الفيزيائية في المرحلة الجامعية ( مجلة كلية التربية - جامعة الإمارات / العدد25).
- التدريس باستخدام التكنولوجيا في التعليم الجامعي ( مجلة اتحاد الجامعات العربية ) عدد متخصص رقم (5) / 2009 بعنوان " أنماط التدريس الجامعي الحديث "
- استقصاء فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التدريس والتقويم لمعلمي المرحلة الأساسية الدنيا في مستوى أدائهم وتحصيل طلبتهم. (مؤتمر جامعة دمشق/ نحو استثمار أفضل للعلوم التربوية والنفسية في ضوء تحديات العصر 25-27/تشرين أول/2009).
- استقصاء المفاهيم الفيزيائية البديلة الشائعة لدى طلبة تخصص الفيزياء في جامعة الحسين بن طلال وتأثرها بكل من الجنس والمستوى الدراسي والمعدل التراكمي ( مقبول للنشر ، مجلة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية).
- Generative Learning Model in physics lab teaching ( Under preparation)

- معتقدات طلبة تخصص الفيزياء في جامعة الحسين بن طلال حول العمل المخبري وأثرها في فهمهم للمفاهيم الفيزيائية وطبيعة العلم ( في مرحلة الإعداد)

المؤتمرات :
- المؤتمر الثاني لتخطيط وتطوير التعليم والبحث العلمي في الدول العربية 24-27 فبراير 2008
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن – المملكة العربية السعودية - الظهران
المشاركة بورقة بعنوان " التكنولوجيا في التعليم العالي، رؤية جديدة"
- نحو استثمار أفضل للعلوم التربوية والنفسية في ضوء تحديات العصر 25-27/تشرين أول/2009
كلية التربية – جامعة دمشق ورقة بعنوان اثر طريقة استخدام الوسائط الحاسوبية في فهم المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة المرحلة الجامعية.
- المؤتمر الوطني لتطوير الخطط الدراسية وأساليب التعليم والتعلم والبحث العلمي (15-17 حزيران 2010م) عمان - الأردن

الإهتمامات البحثية :
- تدريس الفيزياء باستخدام الحاسوب والوسائط المتعددة .
- تخطيط مواد منهاجية وفق استخدام الحاسوب والوسائط المتعددة كأدوات معرفية .
المهارات الشخصية :
- الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب.
- التحليل باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS.



[/frame]